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后记（第1页）

后记

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这是关心青少年教育的编辑朋友出题目，要我以谈心的方式，给家长们写的小册子。

你真爱自己的孩子吗？回答这个问题并不容易呀。

谁不爱自己的孩子呢？“望子成龙”

是句古话，今天的父母，面对社会各个领域的激烈竞争，这种心情超过了古人。

然而，爱，也有真爱、错爱之分。

溺爱，显然是错爱；严父、严母加严师，就不错？强迫中、小学生做“分数的奴隶”

、“考试机器”

，“正课+作业+补习班+家教”

，剥夺小树自由生长的时间和空间，让孩子在你主观设计的狭小框架里扭曲地蜷缩着，好比制造“高分低能”

的“盆景”

。

如此这般，还有根深叶茂的参天大树吗？“拔苗助长”

，“恨铁不成钢”

，只能说可怜天下父母心吧。

我们都是当过孩子又做父母的人。

我想用自己的亲身经历和体会，以及别位父母和教师的体会，来跟家长们谈心，探讨这个问题：怎样对待孩子，真爱自己的孩子？

“科教兴国”

，家庭教育、青少年教育是重要环节，教育也要有科学方法，才能培养出德智体美全面发展的有用之才。

我不是学教育的，然而“文学就是人学”

，我想从人文学的角度，来探讨家庭、学校、乃至社会，怎样真爱我们的孩子。

2004年5月

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