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第8章 我的挚友我的共和国（第1页）

几百年来，斯卡王国的教育体系几乎都未产生改变，究其根源，是以财富和身份作为阻断不同阶级间受教育的机会。

平民家庭如果能负担得起费用，可以选择将十五岁以下的孩子送往公共文法学院学习。

文法学院一般只教授古典学、修辞学、历史学、数学等通用课程，所以离开学院后，这些平民的孩子们大多会选择进入相应的行会，成为学徒，学习可以依傍终身的技艺。

而在贵族间，则流行请一大批昂贵的家庭教师来为自己的孩子们提供教育，除了必不可少的基础博雅课业之外，还会有诗歌、音乐、军事、马术等更加“高等”

的内容。

希克斯成为斯卡亲王后，立刻开始着手准备起草新的《公民教育法》，想要对课程内容和教育体系进行改革。

除了以公共财政资助的方式免去参加文法学院的费用外，他还打算效仿苏塞帝国，建立供十五岁以上的公民参加的综合学院，在其中引入天文学、冶金学等全新的课程。

这种综合学院的出现，不仅能增强君合国民众的整体素养，也意味着他将可以建立起新的以考核制度为根本的官僚体系，进一步削弱贵族阶层的力量，将权力集中在君主手里。

学院的选址成为了一个问题。

由于这种建筑群需要一定规模，目前的王都中难以找到合适的地点。

最终，希克斯选中了四月政变后就一直处于废弃封锁状态的香桃木庄园，这里离王都距离不近不远，占地面积广大，是十分合适的选择。

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